A feladatok megoldásai során felmerülő problémák utalhatnak az adott feladathoz kapcsolódó terület hiányosságaira. Segítséget adunk ahhoz, mivel tudja szülőként játékosan, észrevétlenül fejleszteni gyermeke különböző készségeit.

Amennyiben valamely feladat megoldása közben a gyermeke segítséget kért, vagy nem értette a feladatot, a következő fejlesztő játékokat ajánljuk:

1.  Az iskolába készülő gyermeknek nem csak térben, hanem időben is jól kell tájékozódnia. E terület fejlesztését nagyszerűen szolgálja pl. a Fanaptár, Gyerekkalendárium, Utazás a naptár körül, Évszakos fa mesekönyv, 4 évszak SS3, Négy évszak (társasjáték), Ismered az órát? (társasjáték), Karóra, repülőgépes, Karóra, zsiráfos, Macis tanulóóra, Tanulóóra puzzle, Tanulóóra mágneses számokkal, Mennyi az idő a világ országaiban? 35 részes puzzle, LOGO 6 Ki ismeri az órát?. Logico Tavasz, nyár, ősz, tél

2. Képes magát egyszerűbb összetett mondatokban is kifejezni. Szókincse alkalmas az árnyalt, választékos beszédre. Fogalomhasználata és meghatározása pontos. Beszédhallása megfelelő.

Amivel segíthetjük a fejlődését:

Mondjunk tárgyakat: fából, papírból, üvegből, műanyagból, textilből.
Mondjunk olyat ami: sós, édes, nehéz, könnyű, hideg, meleg, kicsi, nagy.
Ellentétek gyűjtése. Mondok valamit, mondd meg mi az ellentéte. pl. alacsony - magas.

Mesehallgatás, verstanulás, együttes beszélgetés (nem számonkérés) pl. Hol voltunk ma? Mit csináltunk? Mi volt jó? Mi volt érdekes? Mit láttunk? Kivel találkoztunk? Mit láttunk, mit hallottunk útközben hazafele? Mit eszünk? Miből készült? Hol vásároltuk? Milyen színű az étel? Milyen ízű? Milyen a hőmérséklete? Hol dolgozik apa, anya? Mit csinál?

3. Lásd a 2. feladatnál tett javaslatok.

4. Rajzai aprólékosan kidolgozottak, rendezettek. Szívesen rajzol, fest, színez, vagy barkácsol. Ceruzafogása könnyed és jó. Képes alakzatokat, mozdulatokat térben és síkban leutánozni. Tudja folytatni az előrajzolt sormintát. Hosszabb ideig képes magát lekötni rajzolással, színezéssel, feladatlapok megoldásával. Felismeri az azonos alakokat, színeket, nagyságokat, mennyiségeket.

Javasolt játékok, tevékenységek e terület fejlesztésére: Golyós sorritmus, Logico Ritmikus sorok 1., Logico Ritmikus sorok 2., HAMA mini gyöngyök, HAMA midi gyöngyök, HAMA maxi gyöngyök, HAMA Pötyi készletek, Pillangós gyöngyfűző, Pókfűző, Barkács szett, Ablakmozaik készítő készletek, Íráselőkészítő, Színszortírozó.

Képek ragasztása terményből, tépett színes papírból. Rajzolás ujjal, ecsettel, zsírkrétával, színes ceruzával. (Ebben a sorrendben.)

5.  Az írás elsajátításához a kéz könnyűvé tételére, laza csuklóra, az íróeszköz helyes megtartására, a kéz összerendezett mozgására van szükség. Ezt elősegíthetik a következő játékok, tevékenységek:

Célbadobó kereszt, Karika dobálós játék, Békás krikett készlet, Krikett készlet, Minigolf készlet, kuglizás, gyurma, halász és horgászjátékok (Békás horgászjáték, Mágneses tengeri horgász puzzle, Mágneses horgászjáték, A tenger világa), festés kézzel, ujjal, ecsettel, rajzolás aszfaltra, táblára krétával, papírra zsírkrétával, színes ceruzával, tépett és vágott papír, ill. fonal ragasztása, papír, ruhaanyag, karton vágása (a kivágott formák segítik a szem-kéz koordinációját is), papírhajtogatás (Origami), HAMA Pötyi, fűzős játékok (3-as cipős fűzőcske, Alma fűzőcske, Egeres fűzőcske, Fűzős cipő puzzle, Fűzős fiú-öltöztető, Fűzős lány-öltöztető, Fűzős pillangó, Fűzős ruha-puzzle, Gyöngyfűző, pillangós, Gyöngyfűző, szíves, Gyöngyfűző, virágos, Kötős cipő, Sajtos fűzőcske), szövés (Gyöngyszövő, Papírszövő készlet, Szövőszék, Szövőszék nagy, Kerek szövőszék), Szivárvány gimnasztikai szalag, tésztaszaggatás, csipkedés, tepsibe rakosgatás, sajt vagy köményszórás sütés, főzés közben.

6. Az iskolába lépő gyermek jól tájékozódik az időrendben. Jól érzékeli események sorrendjét, tudja mi volt előbb és mi később. El tudja magát helyezni az időben. Ismeri a napszakokat, a hét napjait, az évszakokat. Ha elmaradást észlel, az 1-2. feladatnál javasolt játékokkal, tevékenységekkel segítheti gyermeke fejlődését:

7. Felismeri a rész-egész viszonyt. Felismeri az egészben a részeket. Képes összeállítani részekből az egészet. (Analízis-szintézis). Fejlett a gyermek problémamegoldó képessége.

Javasolt tevékenységek: Gyümölcsök szétbontásakor (pl. narancs, mandarin) engedjük meg a gyermeknek, hogy újra összerakja egy teljes gyümölccsé a gerezdeket. Növények nézegetése: a lomb sok levélből áll, a virág szirmokra bontható, autó része stb. Mi hiányzik játék: rajzoljunk hiányos képeket, és kérjük, mondja el, mi hiányzik a képről.

Fejlesztő játékok: puzzle, Memória dominó, Szeletelős gyümölcsök, Szeletelős zöldségek, Szeletelhető pizza, Szeletelhető szülinapi torta, Vésike, Építőkocka, Kombi építőjáték, Logikai játékkészlet 4 az 1-ben, Mágneses könyv, Tangram,Tangram, Mágneses geo fantázia, Kelbazar, Junior

8. Ismeri testrészeit, és jól tájékozódik a testén. Felismeri a térirányokat (jobb, bal, előtt, mögött, alatt, felett stb.) térben és síkban, és biztosan alkalmazza is őket.

Javasolt játékok, tevékenységek: Tükörben a test részleteinek megfigyelése. Beszélgetés a testrészekről fürdés közben, öltözködéskor Tükör előtt állva testrészek megérintése (érintsd meg a ...) vagy végtagok emelése (emeld fel a ...). Testfelületre ujjunkkal rajzolás (Találd ki mit rajzoltam ide? Hova rajzoltam?). Játékos kérdezgetés: mely testrészünkből van kettő, melyből egy? Ujjak játéka: nyisd ki a mutatóujjad stb. Először csak az egyik oldalt tudatosítsuk.(kézfogás jobb kézzel, mutasd meg a jobb füled, jobb lábad, jobb szemed stb, ugorj jobbra, mi van tőled jobbra?). Ha ez biztosan megy, következhet a másik irány. Játékos kérdezgetés: mi van előtted? mi van mögötted? stb. Állj az ajtó mellé! Tedd a labdát eléd, mögéd! stb.

Fejlesztő játékok:  Az emberi test 35 részes puzzle, Fedezd fel a tested, Mókás emberek, A divat varázslatos világa, Kalóz készlet, Hercegnő készlet, Tükör, Fűzős lányos öltöztető, Fűzős fiús öltöztető, Babakészítő készlet, Sellő-baba készítő készlet, Színes műanyag nyilak, Twister

9-10. A gyermek mozgása összerendezett, egyensúlyérzéke fejlett. Biztosan mozog az őt körülvevő térben.

Javasolt játékok, tevékenységek: Járás lábujjon, sarkon, talpélen vonalon, padon. Futás, mászás, kúszás, bújás, szökellések, úszás. Labdajátékok (labda dobása falhoz vagy társnak, labda pattintgatása, labda ütögetése a falhoz vagy földhöz, labda dobása felfele levegőbe-labda elkapása, labda dobása előre fel a levegőbe majd elkapása, célba dobás falra vagy földre rajzolt formába, labda rúgása társnak vagy célba, labdavezetés). Ugrálás (előre, hátra, oldalt, jobb, bal lábbal, páros lábbal, felváltva). Fél lábon, székre, padra, kőre fel le. Ugráló kötelezés, ugróiskola, biciklizés, rollerezés, görkorcsolyázás, hintázás. Pincérkedés tálcával, pingpong-ütővel és labdával.

Fejlesztő játékok: Kavicsút, Tipegő egyensúlyozó, Fekvő nyolcas egyensúlyozó, Csigavonalas egyensúlyozó, Billegő egyensúlyozó, Natúr célbadobó, Figurás célbadobó, Motorikus bambusz fekvő nyolcas, Vakondos minigolf, Krikett készlet, Twister, Epres ugrálókötél, Katicás ugrálókötél, T-ball, Tanulóbicikli, Tornamatrac, Variálható mozgásfejlesztő készlet, Dobó labda, Gólyaláb, Rönk út, Gimnasztikai labda, Célbadobó kereszt, Hinta